? | ||||||||
|
||||||||
? | ||||||||
担当科目名 | ||||||||
基礎ゼミナール 情報リテラシー 日本語学(1)(2) 日本語の歴史(1)(2) 文章表現法 日本語教授法(初級編)(中上級編) 日本語教育演習(日本語教育実習を含む) 日本語教育海外実習 日本文化専門演習Ⅳ(1)(2)(日本語学) 文献演習(1)(2) |
||||||||
? | ||||||||
研究分野?テーマ | ||||||||
現代日本語の語彙と文法 字音接辞の意味用法についての記述的研究 |
||||||||
? | ||||||||
研究業績?著書?論文などの紹介 | ||||||||
《学術論文》 「複合辞の類義表現「からみれば」と「からすれば」」 「不定機能を持つ前接要素「某(ボウ)」」 「字音接辞のカテゴリー記述—連体詞型字音接頭辞を例に―」 「「時間?順序」を表す字音接頭辞の体系性」 「過去性を持つ和語接頭辞「元」について―後接名詞にかかるとはいえない場合を中心に―」 「「不完全」を表す字音接頭辞の体系性」 「字音形態素「両」に関する一考察」 「類義の字音接頭辞「本」と「当」について」 「字音接辞の分類」 「字音接頭辞「各」について」 「連体修飾形式「的な」の文末用法」 《書評等》 「日本語学校という教育現場で思うこと」 |
||||||||
? | ||||||||
所属する主な学会および社会における活動 | ||||||||
日本語学会、日本語文法学会、日中対照言語学会、東アジア言語文化学会、 日本語/日本語教育研究会、学習院大学国語国文学 |
||||||||
? | ||||||||
オフィスアワー | ||||||||
木曜日 16時10分~17時40分 | ||||||||
? | ||||||||
学生へのメッセージ | ||||||||
「田中さんと結婚する」「田中さんと映画を見る」、同じ「と」ですが、実はちょっと違います。「テレビを見ています」「車が止まっています」、同じ「ています」ですが、意味や使い方がちょっと違います。普段意識せずに使っている日本語ですが、たくさんおもしろいルールが潜んでいます。日本語を外から客観的に考えて、その仕組みの不思議さを体験してみませんか。 | ||||||||
↑ページトップへ |